A+ English xin giới thiệu đến các bạn bài mẫu IELTS Speaking band 8.0 với những câu trả lời ấn tượng và tự nhiên, giúp thí sinh ghi điểm cao trong kỳ thi.
Bài mẫu không chỉ gợi ý cách triển khai ý tưởng mạch lạc mà còn cung cấp từ vựng phong phú, cấu trúc câu đa dạng và cách diễn đạt tự nhiên, giúp bạn tự tin giao tiếp và thuyết phục giám khảo.
Hãy cùng khám phá ngay để nâng tầm kỹ năng Speaking của bạn nhé!
1. Đề bài IELTS Speaking (Assignment)
| PART 1
Now let’s talk about computers and the Internet. How often do you use the computer? What for? Do you like using the Internet? Why / Why not? How did you learn to use a computer? |
| PART 2:
Describe a typical day at work, school or college. You should say:
explain what you would like to change in your work or study routine. Follow-up questions
|
| PART 3
Let’s think about how people feel about routines.
Let’s consider choice in routines.
|
Source: IELTS PRACTICE TEST PLUS 2 TEST 1
2. Phân tích câu hỏi – Lập dàn ý (Analyze the topic – Outline)
PART 1
Computers and the Internet
How often do you use the computer? What for?
- Main point: Almost every day.
- Reason: For studying, gaming, entertainment, and communication.
Do you like using the Internet? Why / Why not?
- Main point: Yes, it is very useful.
- Reason: Provides information, entertainment, and helps stay connected.
How did you learn to use a computer?
- Main point: Self-learning, school, or family members.
- Reason: Started with simple tasks and gradually improved skills.
PART 2: Describe a Typical Day at Work, School, or College
- What you do: Attend classes, do homework, play games, help at home.
- When you do it: Morning classes, afternoon homework, evening relaxation.
- How long you’ve had this routine: Several years, since starting school.
- What you would like to change: Less homework, more free time for hobbies.
Follow-up Questions:
Do your friends have similar routines?
- Main point: Yes, most students follow a similar schedule.
- Reason: School schedules are the same, but hobbies may differ.
Do you generally like routines?
- Main point: Yes and no.
- Reason: Routines keep life organized but can feel repetitive.
PART 3
Do young and old people have different attitudes toward routines?
- Main point: Yes, older people prefer stable routines, younger people like flexibility.
- Reason: Older people value structure, while young people enjoy variety.
Benefits and drawbacks of having a daily routine
- Benefits: Increases productivity, reduces stress, creates discipline.
- Drawbacks: Can be boring, limits flexibility and creativity.
What factors influence most people’s daily routines?
- Main point: Work, school, family, personal habits.
- Reason: Responsibilities shape how people structure their day.
Do people get enough choice in their daily routines?
- Main point: Not always.
- Reason: Work and school schedules are fixed, leaving little flexibility.
How are work or study schedules today different from those in the past?
- Main point: More flexible but also busier.
- Reason: Technology allows remote work, but expectations are higher.
Is this a positive or negative development?
- Main point: Both.
- Reason: More freedom but also more pressure to always be productive.
How will people’s routines and schedules change in the future?
- Main point: Likely more flexible, technology-driven, and personalized.
- Reason: AI and automation may reduce workload and allow better work-life balance.
3. Bài Mẫu (Sample Essay) Band 8.0+
Task 1Computers and the Internet How often do you use the computer? What for?I use the computer almost every day because it is essential for studying, gaming, and entertainment. It helps me complete school assignments, research information, and stay connected with friends online. Additionally, I use it to play games like Free Fire, Roblox, and Rise of Kingdoms, which is my favorite way to unwind. Do you like using the Internet? Why / Why not?Yes, I enjoy using the Internet because it provides instant access to knowledge and entertainment. It allows me to watch videos, play online games, and interact with people from different places. Without it, life would feel much more restrictive and disconnected. How did you learn to use a computer?I learned to use a computer through trial and error, with some help from school and family members. At first, I only knew the basics, but over time, I became proficient in using different software and online platforms. Now, it feels like second nature to me. |
Task 2Describe a Typical Day at SchoolA typical school day for me starts early in the morning. I wake up at around 6 AM, drag myself out of bed, and get ready for the day. After a quick breakfast, I head to school, which begins at 7 AM. The first half of the day is packed with various subjects, some of which I find stimulating, while others feel like a monotonous chore. During recess, I often play football with my classmates. It’s a good way to blow off steam and take a break from the academic pressure. Once school ends, I go home, have lunch, and take a short rest before diving into homework. This part of the day can feel overwhelming, especially when assignments start to pile up. Sometimes, I get sidetracked by my phone or gaming, but in the end, I make sure to complete everything. In the evening, I unwind by playing Free Fire, Roblox, or Rise of Kingdoms. It’s my way of switching off from school stress. I also spend some time helping my family and talking to my younger sister, who always has a funny story to tell. Before bed, I watch videos or read something interesting, and then I call it a night. Would I change anything? Definitely! I’d love to have more leeway to explore hobbies instead of being bogged down by homework. But as they say, “You can’t have your cake and eat it too.” Follow-up Questions Do your friends have similar routines?Yes, most of them do because we all follow the same school schedule. However, after school, some of my friends spend their free time playing sports, while others prefer reading or watching TV. Our routines are quite similar, but our hobbies and interests make them unique. Do you generally like routines?It’s a double-edged sword—routines help me stay organized and efficient, but they can also feel repetitive and dull. I appreciate structure because it keeps me productive, but sometimes, I wish for more spontaneity in my day. That’s why I try to balance routine with moments of relaxation and fun. |
Task 3Do young and old people have different attitudes toward routines?Well, let me think about that for a moment. I’d say, yes, older people tend to gravitate toward stable routines because they find comfort in predictability. They usually have responsibilities like work or family, so sticking to a schedule helps them stay disciplined. On the other hand, young people enjoy spontaneity and often dislike feeling restricted by a fixed routine. Many young people want more freedom to explore new experiences and do things on their own terms. That being said, while young people may resist routines, they often realize that having some structure can actually be beneficial. As the saying goes, “The grass is always greener on the other side.” What are the benefits and drawbacks of having a daily routine?Hmm, that’s a tricky question. On one hand, a daily routine increases productivity and efficiency, making it easier for people to stay organized. It also reduces mental fatigue and creates a sense of stability, which can be quite helpful. On the other hand, following the same schedule every day can become monotonous and uninspiring. Some people feel like they are trapped in a cycle, which limits creativity and excitement in life. You know, “All work and no play makes Jack a dull boy,” so it’s important to add some variety while still maintaining a balanced routine. What factors influence most people’s daily routines?Let me think about that for a second. Well, I guess the biggest influences are work, school, and personal commitments. Most people have responsibilities that dictate how they structure their time, whether that’s a job, education, or family duties. Additionally, technology has changed the way people organize their schedules, making work and study more flexible yet demanding. Social expectations and cultural traditions also shape routines, as different societies place different values on daily structure. At the end of the day, most people follow routines based on what they need to prioritize in their lives. Do people get enough choice in their daily routines?Hmm, that’s an interesting question. To be honest, not always. A lot of people feel bogged down by school, work, or other commitments that leave them with little room for flexibility. Students, for example, have fixed schedules that they must follow, and even working professionals often have limited freedom to decide how they spend their time. That being said, people can still make small adjustments to their routines by choosing how they spend their free time. Some people manage to break the cycle by picking up new hobbies or setting aside time for things they enjoy. While complete freedom isn’t always possible, there’s usually some wiggle room for personal choices. How are work or study schedules today different from those in the past?That’s a great question, and I’d say, well, things have changed quite a lot. Nowadays, work and study schedules are much more flexible yet demanding. With advancements in technology, many people can work or study from home, which wasn’t possible in the past. However, this also means that people are expected to be available at all times, making it harder to truly disconnect from responsibilities. In the past, work and school schedules were more fixed and structured, and people had clearer boundaries between their professional and personal lives. While modern schedules offer more autonomy, they also create new challenges, especially when it comes to maintaining a healthy work-life balance. As the saying goes, “Having too many irons in the fire” can lead to burnout. Is this a positive or negative development?Well, that’s a tough one. If you ask me, I’d say it’s a mix of both. The increased flexibility in work and study schedules gives people more control over their time, which can be a huge advantage. However, it also comes with higher expectations, as people are now expected to be productive at all times. This constant pressure to be available and efficient can be exhausting, making it difficult to truly relax. While technology has made life more convenient, it has also blurred the line between personal and professional time. Finding a balance between structure and flexibility is key, but as they say, it’s easier said than done. “Only time will tell” whether this shift is ultimately beneficial. How will people’s routines and schedules change in the future?Hmm, let me think. If I had to guess, I’d say routines will become even more technology-driven and personalized. AI and automation might reduce the need for manual work, allowing people to have more free time for personal interests. Flexible work and study schedules may become the norm, giving people more autonomy over their daily lives. However, this could also create new challenges, such as the difficulty of setting clear boundaries between work and leisure. Society will need to find a balance between using technology to improve routines while avoiding the pitfalls of overworking. |
Dịch
| Task 1
Computers and the Internet How often do you use the computer? What for? Mình sử dụng máy tính hầu như mỗi ngày vì nó rất quan trọng cho việc học, giải trí và chơi game. Nó giúp mình hoàn thành bài tập, tìm kiếm thông tin và giữ liên lạc với bạn bè trực tuyến. Ngoài ra, mình còn dùng máy tính để chơi các trò như Free Fire, Roblox và Rise of Kingdoms – đó là cách yêu thích của mình để thư giãn. Do you like using the Internet? Why / Why not? Có, mình rất thích sử dụng Internet vì nó giúp truy cập thông tin và giải trí một cách nhanh chóng. Mình có thể xem video, chơi game trực tuyến và kết nối với mọi người từ nhiều nơi khác nhau. Nếu không có Internet, cuộc sống sẽ cảm thấy gò bó và thiếu kết nối hơn nhiều. How did you learn to use a computer? Mình học cách sử dụng máy tính bằng cách tự mày mò, cùng với sự hướng dẫn từ trường học và người thân. Ban đầu, mình chỉ biết những thao tác cơ bản, nhưng theo thời gian, mình đã thành thạo nhiều phần mềm và nền tảng trực tuyến khác nhau. Bây giờ, nó đã trở thành một phần quen thuộc trong cuộc sống của mình. |
| Task 2
Describe a Typical Day at School Một ngày học điển hình của mình bắt đầu từ sáng sớm. Mình thức dậy vào khoảng 6 giờ sáng, cố gắng kéo mình ra khỏi giường và chuẩn bị cho ngày mới. Sau khi ăn sáng nhanh, mình đến trường, bắt đầu vào lúc 7 giờ sáng. Nửa đầu buổi học bao gồm nhiều môn học khác nhau, có môn mình thấy thú vị, nhưng cũng có môn cảm giác như một nhiệm vụ nhàm chán. Trong giờ ra chơi, mình thường chơi bóng đá với bạn cùng lớp. Đó là cách tốt để xả stress và nghỉ ngơi sau những giờ học căng thẳng. Sau khi tan học, mình về nhà, ăn trưa và nghỉ ngơi một chút trước khi bắt tay vào làm bài tập. Đây là khoảng thời gian khá áp lực, đặc biệt là khi bài tập bắt đầu chất đống. Đôi khi, mình bị phân tâm bởi điện thoại hoặc game, nhưng cuối cùng, mình vẫn đảm bảo hoàn thành mọi thứ. Buổi tối, mình thư giãn bằng cách chơi Free Fire, Roblox hoặc Rise of Kingdoms. Đó là cách mình giải tỏa căng thẳng sau một ngày học tập. Mình cũng dành thời gian giúp đỡ gia đình và trò chuyện với em gái – người luôn có những câu chuyện hài hước để kể. Trước khi đi ngủ, mình xem video hoặc đọc một thứ gì đó thú vị, rồi kết thúc ngày. Mình có muốn thay đổi điều gì không? Chắc chắn rồi! Mình muốn có nhiều thời gian hơn để khám phá sở thích thay vì bị bó buộc bởi bài tập về nhà. Nhưng như người ta vẫn nói, “Không thể vừa ăn bánh vừa giữ bánh được.” Follow-up Questions Do your friends have similar routines? Có, hầu hết đều có vì bọn mình học cùng một lịch trình. Tuy nhiên, sau giờ học, một số bạn dành thời gian chơi thể thao, trong khi số khác thích đọc sách hoặc xem TV. Lịch trình khá giống nhau, nhưng sở thích của mỗi người làm nên sự khác biệt. Do you generally like routines? Nó giống như một con dao hai lưỡi vậy – thói quen giúp mình có tổ chức và hiệu quả hơn, nhưng đôi khi cũng nhàm chán. Mình thích có một chút cấu trúc trong ngày để không bị lộn xộn, nhưng cũng muốn có sự linh hoạt để tránh cảm giác quá gò bó. Vì vậy, mình cố gắng cân bằng giữa công việc hàng ngày và những khoảnh khắc thư giãn. |
| Task 3
Do young and old people have different attitudes toward routines? Để mình nghĩ xem… Mình nghĩ là có. Người lớn tuổi thường thích những thói quen ổn định vì họ cảm thấy thoải mái với sự quen thuộc. Họ có nhiều trách nhiệm như công việc hoặc gia đình, nên việc tuân theo một lịch trình giúp họ duy trì kỷ luật. Ngược lại, người trẻ thích sự tự do và thường không thích bị ràng buộc bởi một lịch trình cố định. Nhiều bạn trẻ muốn khám phá những trải nghiệm mới và làm mọi thứ theo cách riêng. Tuy nhiên, dù không thích, họ dần nhận ra rằng có một chút cấu trúc cũng có lợi. Như người ta vẫn nói, “Đứng núi này trông núi nọ.” What are the benefits and drawbacks of having a daily routine? Hmm, câu hỏi này khá khó. Một mặt, thói quen hàng ngày giúp tăng năng suất và hiệu quả, giúp mọi người có tổ chức hơn. Nó cũng giúp giảm căng thẳng và tạo cảm giác ổn định. Nhưng mặt khác, làm theo một lịch trình giống nhau mỗi ngày có thể trở nên nhàm chán và thiếu cảm hứng. Một số người cảm thấy như bị mắc kẹt trong một vòng lặp, khiến cuộc sống mất đi sự thú vị. Như người ta thường nói, “Làm việc không ngừng nghỉ sẽ biến Jack thành một cậu bé buồn chán,” vì vậy, việc thêm chút thay đổi vào thói quen cũng rất quan trọng. What factors influence most people’s daily routines? Để mình nghĩ xem… Có lẽ yếu tố lớn nhất là công việc, trường học và trách nhiệm cá nhân. Hầu hết mọi người có những nhiệm vụ bắt buộc phải hoàn thành, dù là công việc, học tập hay chăm sóc gia đình. Ngoài ra, công nghệ đã thay đổi cách mọi người tổ chức thời gian, khiến việc học tập và làm việc linh hoạt hơn nhưng cũng đòi hỏi nhiều hơn. Các yếu tố xã hội và văn hóa cũng đóng vai trò quan trọng, vì mỗi nền văn hóa có những giá trị khác nhau về cách tổ chức cuộc sống hàng ngày. Do people get enough choice in their daily routines? Hmm, câu hỏi này thú vị đấy. Thành thật mà nói, không hẳn. Nhiều người cảm thấy bị bó buộc bởi trường học, công việc hoặc các trách nhiệm khác, khiến họ ít có sự linh hoạt. Ví dụ, học sinh có lịch học cố định, còn người đi làm cũng bị giới hạn bởi giờ làm việc. Tuy nhiên, vẫn có cách để điều chỉnh thời gian rảnh. Một số người phá vỡ vòng lặp bằng cách theo đuổi sở thích mới hoặc dành thời gian cho những điều họ thích. Dù không thể có sự tự do tuyệt đối, vẫn có một chút không gian để tự do lựa chọn. How are work or study schedules today different from those in the past? Câu hỏi hay đấy! Theo mình, mọi thứ đã thay đổi rất nhiều. Ngày nay, lịch trình làm việc và học tập linh hoạt hơn nhưng cũng đòi hỏi cao hơn. Nhờ công nghệ, nhiều người có thể làm việc hoặc học từ xa, điều này trước đây không thể thực hiện được. Tuy nhiên, điều đó cũng có nghĩa là mọi người phải sẵn sàng làm việc mọi lúc, khiến họ khó có thể thực sự ngắt kết nối. Trước đây, lịch trình học và làm việc cố định hơn, giúp mọi người có ranh giới rõ ràng giữa công việc và cuộc sống cá nhân. Is this a positive or negative development? Hmm, câu hỏi này khá khó. Nếu bạn hỏi mình, mình sẽ nói đó là sự kết hợp của cả hai mặt. Lịch trình học tập và làm việc linh hoạt hơn giúp mọi người kiểm soát tốt hơn thời gian của họ, điều này là một lợi thế lớn. Tuy nhiên, điều đó cũng đi kèm với kỳ vọng cao hơn, vì bây giờ mọi người được mong đợi phải làm việc hiệu quả mọi lúc. Áp lực liên tục để luôn sẵn sàng và năng suất có thể khiến con người kiệt sức, khiến họ khó có thể thực sự thư giãn. Mặc dù công nghệ giúp cuộc sống thuận tiện hơn, nhưng nó cũng làm mờ ranh giới giữa thời gian cá nhân và công việc. Việc tìm ra sự cân bằng giữa cấu trúc và linh hoạt là điều quan trọng, nhưng như người ta vẫn nói, “Nói thì dễ hơn làm.” Chỉ có thời gian mới trả lời được liệu sự thay đổi này có thực sự có lợi hay không. How will people’s routines and schedules change in the future? Hmm, để mình nghĩ xem… Nếu phải đoán, mình nghĩ rằng thói quen sẽ ngày càng dựa vào công nghệ và mang tính cá nhân hóa hơn. AI và tự động hóa có thể giúp giảm bớt công việc thủ công, cho phép mọi người có nhiều thời gian hơn cho sở thích cá nhân. Lịch trình làm việc và học tập linh hoạt có thể trở thành tiêu chuẩn, giúp mọi người có nhiều quyền tự chủ hơn trong cuộc sống hàng ngày. Tuy nhiên, điều này cũng có thể tạo ra những thách thức mới, chẳng hạn như khó khăn trong việc thiết lập ranh giới rõ ràng giữa công việc và thời gian nghỉ ngơi. Xã hội sẽ cần tìm ra cách cân bằng giữa việc sử dụng công nghệ để cải thiện thói quen hàng ngày mà không rơi vào tình trạng làm việc quá sức. |
4. Từ vựng (Vocabulary)
- Proficient /prəˈfɪʃ.ənt/ – C1 – Tính từ – Thành thạo
Collocations: Proficient in (thành thạo về), Proficient at (giỏi về), Highly proficient (rất thành thạo)
Ví dụ: “Over time, I became proficient in using different software and online platforms.”
Dịch: “Theo thời gian, tôi trở nên thành thạo trong việc sử dụng các phần mềm và nền tảng trực tuyến khác nhau.” - Restrictive /rɪˈstrɪk.tɪv/ – C2 – Tính từ – Hạn chế, giới hạn
Collocations:Restrictive rules (quy tắc hạn chế), Restrictive policies (chính sách hạn chế), Overly restrictive (quá hạn chế)
Ví dụ: “Young people enjoy spontaneity and often dislike feeling restricted by a fixed routine.”
Dịch: “Người trẻ thích sự tự phát và thường không thích cảm giác bị hạn chế bởi một lịch trình cố định.” - Gravitate /ˈɡræv.ɪ.teɪt/ – C1 – Động từ – Có xu hướng bị thu hút về phía
Collocations:Gravitate toward something (có xu hướng hướng về cái gì đó), Naturally gravitate to (tự nhiên hướng tới)
Ví dụ: “Older people tend to gravitate toward stable routines because they find comfort in predictability.”
Dịch: “Người lớn tuổi thường có xu hướng hướng đến những thói quen ổn định vì họ tìm thấy sự thoải mái trong tính dự đoán trước.” - Fatigue /fəˈtiːɡ/ – C1 – Danh từ – Sự mệt mỏi, kiệt sức
Collocations:Mental fatigue (sự mệt mỏi tinh thần), Physical fatigue (sự mệt mỏi thể chất), Combat fatigue (chống lại sự kiệt sức)
Ví dụ: “A structured routine helps people stay on track and reduces mental fatigue.”
Dịch: “Một thói quen có cấu trúc giúp mọi người đi đúng hướng và giảm bớt sự mệt mỏi tinh thần.” - Spontaneity /ˌspɒn.təˈneɪ.ə.ti/ – C2 – Danh từ – Tính tự phát
Collocations:Encourage spontaneity (khuyến khích sự tự phát), Act with spontaneity (hành động một cách tự nhiên), Lack of spontaneity (thiếu tính tự phát)
Ví dụ: “I appreciate structure because it keeps me productive, but sometimes, I wish for more spontaneity in my day.”
Dịch: “Tôi đánh giá cao cấu trúc vì nó giúp tôi làm việc hiệu quả, nhưng đôi khi, tôi mong muốn có thêm sự tự phát trong ngày của mình.” - Leeway /ˈliː.weɪ/ – C2 – Danh từ – Sự linh hoạt, tự do hành động
Collocations:Give someone leeway (cho ai đó sự linh hoạt), Have leeway (có sự linh hoạt), Considerable leeway (sự linh hoạt đáng kể)
Ví dụ: “I’d love to have more leeway to explore hobbies instead of being bogged down by homework.”
Dịch: “Tôi muốn có thêm sự linh hoạt để khám phá sở thích thay vì bị chìm đắm trong bài tập về nhà.” - Bogged down – C2 – Cụm động từ – Bị sa lầy, bận rộn với
Collocations:Get bogged down (bị sa lầy), Bogged down in details (bị sa lầy trong chi tiết), Bogged down with work (bị bận rộn với công việc)
Ví dụ: “I’d love to have more leeway to explore hobbies instead of being bogged down by homework.”
Dịch: “Tôi muốn có thêm sự linh hoạt để khám phá sở thích thay vì bị chìm đắm trong bài tập về nhà.” - Predictability /prɪˌdɪk.təˈbɪl.ə.ti/ – C1 – Danh từ – Tính dễ đoán
Collocations:Sense of predictability (cảm giác dễ đoán), Lack of predictability (thiếu tính dễ đoán), Predictability in behavior (tính dễ đoán trong hành vi)
Ví dụ: “Older people tend to gravitate toward stable routines because they find comfort in predictability.”
Dịch: “Người lớn tuổi có xu hướng hướng tới những thói quen ổn định vì họ tìm thấy sự thoải mái trong tính dễ đoán.” - Burnout /ˈbɜː.naʊt/ – C1 – Danh từ – Kiệt sức do làm việc quá mức
Collocations: Workplace burnout (kiệt sức trong công việc), Avoid burnout (tránh kiệt sức)
Ví dụ: “Having too many irons in the fire can lead to burnout.”
Dịch: “Có quá nhiều thứ phải làm cùng một lúc có thể dẫn đến tình trạng kiệt sức. - Autonomy /ɔːˈtɒn.ə.mi/ – C1 – Danh từ – Sự tự chủ
Collocations:Greater autonomy (sự tự chủ lớn hơn), Gain autonomy (giành được sự tự chủ)
Ví dụ: “Modern schedules offer more autonomy, but they also create new challenges.”
Dịch: “Lịch trình hiện đại mang lại nhiều sự tự chủ hơn, nhưng chúng cũng tạo ra những thách thức mới.”
5. Thành ngữ (Idioms)
- The grass is always greener on the other side – “Đứng núi này trông núi nọ”
Ví dụ: Many people think working from home is easier, but when they try it, they realize it’s not as relaxing as they imagined. The grass is always greener on the
other side.
Dịch: Nhiều người nghĩ rằng làm việc tại nhà dễ dàng hơn, nhưng khi thử rồi, họ mới nhận ra nó không thư giãn như họ tưởng. Đúng là đứng núi này trông núi nọ. - All work and no play makes Jack a dull boy – “Làm việc mà không giải trí sẽ khiến cuộc sống trở nên nhàm chán”
Ví dụ: I used to spend the whole day coding without breaks, but then I realized that all work and no play makes Jack a dull boy. Now, I take time to exercise and
relax.
Dịch: Tôi từng dành cả ngày để lập trình mà không nghỉ ngơi, nhưng rồi tôi nhận ra rằng làm việc mà không giải trí sẽ khiến cuộc sống trở nên nhàm chán. Giờ tôi dành thời gian tập thể dục và thư giãn. - Having too many irons in the fire – “Làm quá nhiều việc cùng một lúc”
Ví dụ: Between managing my online store, studying for my exams, and learning a new programming language, I feel like I have too many irons in the fire.
Dịch: Vừa quản lý cửa hàng trực tuyến, vừa ôn thi, lại vừa học một ngôn ngữ lập trình mới, tôi cảm thấy mình đang làm quá nhiều việc cùng một lúc. - Only time will tell – “Thời gian sẽ trả lời”
Ví dụ: I just switched to a new time-management app to improve my daily routine, but only time will tell if it actually helps.
Dịch: Tôi vừa đổi sang một ứng dụng quản lý thời gian mới để cải thiện thói quen hằng ngày, nhưng thời gian sẽ trả lời liệu nó có thực sự hiệu quả không. - Break the cycle – “Phá vỡ vòng lặp tiêu cực”
Ví dụ: I used to stay up late playing online games, which made me tired the next day. Now, I go to bed earlier to break the cycle.
Dịch: Tôi từng thức khuya chơi game trực tuyến, khiến tôi mệt mỏi vào ngày hôm sau. Giờ tôi đi ngủ sớm hơn để phá vỡ vòng lặp tiêu cực.
6. Ngữ pháp
- Cấu trúc: Conditional Sentence Type 2 (Câu điều kiện loại 2)
- Công thức chung: (If + S + V2/V-ed, S + would/could + V-infinitive)
- Nghĩa tiếng Việt: Câu điều kiện loại 2 diễn tả tình huống giả định không có thật ở hiện tại hoặc khó có thể xảy ra.
- Bối cảnh sử dụng: Khi nói về những điều mình muốn thay đổi nhưng thực tế không thể.
- Ví dụ: “If I could, I’d reduce the amount of homework and have more time for hobbies.”
- Dịch: “Nếu tôi có thể, tôi sẽ giảm bớt lượng bài tập về nhà và có nhiều thời gian hơn cho sở thích của mình.”
- Gerund as Subject (Danh động từ làm chủ ngữ)
- Công thức chung: (V-ing + verb + …) → Động từ nguyên mẫu thêm “-ing” làm chủ ngữ của câu
- Nghĩa tiếng Việt: Khi một hành động hoặc khái niệm được xem như một danh từ, nó có thể đóng vai trò làm chủ ngữ của câu.
- Bối cảnh sử dụng: Khi muốn diễn đạt một ý tưởng hoặc hành động trừu tượng một cách tự nhiên hơn.
- Ví dụ: “Finding a balance between structure and flexibility is key.”
- Dịch: “Việc tìm ra sự cân bằng giữa cấu trúc và linh hoạt là yếu tố quan trọng.”
- Parallel Structure (Cấu trúc song song)
- Công thức chung: (Noun + Noun + Noun) hoặc (V-ing + V-ing) hoặc (Adj + Adj)
- Nghĩa tiếng Việt: Khi liệt kê nhiều thành phần trong câu, các yếu tố phải có cùng dạng ngữ pháp để tạo sự cân đối và dễ hiểu.
- Bối cảnh sử dụng: Khi muốn liệt kê nhiều danh từ hoặc hành động cùng loại trong một câu.
- Ví dụ: “…whether that’s a job, education, or family duties.”
- Dịch: “…cho dù đó là công việc, giáo dục hay trách nhiệm gia đình.”
7. Các hình thái thể hiện sự lưu loát
Use of Cohesive Devices (Sử dụng phương tiện liên kết trong và giữa các câu nói)
🔹 Logical Connectors (Từ nối logic)
Các từ nối giúp thể hiện mối quan hệ giữa các ý trong bài nói, giúp người nghe theo dõi dễ dàng hơn. Một số từ nối được sử dụng trong bài:
Contrast (Tương phản): However, on the other hand, that being said, but
Cause & Effect (Nguyên nhân – Kết quả): Because, since, as, so
Addition (Bổ sung ý): Also, in addition, plus
👉 Ví dụ:
- “That being said, while young people may resist routines, they often realize that having some structure can actually be beneficial.”
→ Từ nối “That being said” tạo sự chuyển tiếp mượt mà giữa hai ý tưởng trái ngược.
- “Finding a balance between work and personal life is key, but as they say, it’s easier said than done.”
→ “But” thể hiện sự đối lập giữa lý tưởng và thực tế.
🔹 Pronouns (Đại từ thay thế giúp tránh lặp từ)
Việc sử dụng đại từ thay thế giúp tránh lặp từ và tạo liên kết tự nhiên trong bài nói.
They, it, this, that
One, ones (chỉ vật đã nhắc đến trước đó)
👉 Ví dụ:
- “Older people tend to gravitate toward stable routines because they find comfort in predictability.”
→ “They” thay thế “older people”, giúp câu nói tự nhiên và tránh lặp lại danh từ chính.
- “If I could change one thing in my daily life, I would reduce the monotony and have more time for my hobbies.”
→ “One thing” giúp câu không bị cụt, tạo sự liên kết với câu trước đó.
🔹 Conjunctions (Liên từ giúp nối câu tự nhiên hơn)
Các liên từ đóng vai trò liên kết mạch lạc giữa các mệnh đề trong bài nói.
Subordinating conjunctions (Liên từ phụ thuộc): Although, even though, since, because
Coordinating conjunctions (Liên từ đẳng lập): And, but, or, so
👉 Ví dụ:
- “Although young people may resist routines, they often realize that having some structure can actually be beneficial.”
→ “Although” giúp thể hiện sự nhượng bộ giữa hai ý tưởng đối lập.
- “Nowadays, work and study schedules are much more flexible yet demanding.”
→ “Yet” dùng để liên kết hai ý tưởng trái ngược nhau trong cùng một câu.
Đặc điểm văn phong nói trong tiếng Anh so với văn viết
🔹 Ngừng câu tại dấu câu để nhấn mạnh (Pausing for Emphasis)
👉 Ví dụ: “Well, let me think about that for a moment.”
→ “Well” được tách ra như một sự khởi đầu tự nhiên của câu nói, giúp người nói có thêm thời gian suy nghĩ.
“It is the flexibility of modern schedules that allows people to balance work and personal life better.”
→ Dừng nhẹ sau “It is” và “that” giúp nhấn mạnh từ khóa chính của câu.
🔹 Lên/xuống giọng trong câu trả lời (Rising & Falling Intonation)
Lên giọng (Rising Intonation): Khi đặt câu hỏi, bày tỏ sự nghi ngờ, hoặc muốn người nghe tiếp tục chú ý.
Xuống giọng (Falling Intonation): Khi kết thúc ý, đưa ra khẳng định mạnh mẽ.
👉 Ví dụ:
“Finding a balance between work and personal life is key, but as they say, it’s easier said than done.”
→ Giọng điệu hạ xuống ở cuối câu để nhấn mạnh sự thật rằng điều này không dễ thực hiện.
“You know, all work and no play makes Jack a dull boy.”
→ Câu có thể được đọc với giọng lên ở “You know” để gây chú ý, rồi xuống giọng ở phần thành ngữ.
🔹 Âm nối, âm đuôi quan trọng khi nói (Linking Sounds & Elision in Connected Speech)
Elision (lược bỏ âm) và linking sounds (nối âm) giúp câu nói trơn tru và tự nhiên hơn.
👉 Ví dụ:
“Most people have responsibilities that dictate how they structure their time.”
“That dictate” có thể nối thành /ðæt dɪkˈteɪt/ thay vì phát âm từng từ rời rạc.
“It’s easier said than done.”
“Easier said” → âm /r/ ở cuối “easier” nối với “said”, phát âm thành /ˈiːziər sed/.
🔹 Sử dụng nhấn mạnh (Emphatic & Contrastive Stress) để làm rõ ý nghĩa
Nhấn mạnh một số từ quan trọng giúp người nghe nắm được ý chính của câu nói.
👉 Ví dụ:
“If I could change one thing in my daily life, I would reduce the monotony and have more time for my hobbies.”
→ “Could” và “would” có thể được nhấn mạnh để thể hiện giả định trong câu điều kiện loại 2.
“Older people tend to gravitate toward stable routines because they find comfort in predictability.”
→ Nhấn mạnh từ “gravitate” để làm rõ ý rằng người già có xu hướng này một cách tự nhiên.
8. Phát âm
Meaningful Utterances & Chunks (Cụm từ mang ý nghĩa giúp nói trôi chảy)
👉 Ví dụ: “Most people have responsibilities | that dictate how they structure their time | whether that’s a job, education, or family duties.”
📌 Cách chia cụm từ khi nói:
Nhóm “Most people have responsibilities” thành một cụm.
Nhóm “that dictate how they structure their time” thành một cụm khác.
Nhóm “whether that’s a job, education, or family duties.” làm cụm cuối.
Rhythm and Stress Timing (Nhịp điệu & Nhấn mạnh trọng âm)
👉 Ví dụ: “Finding a balance between structure and flexibility is key, but as they say, it’s easier said than done.”
📌 Từ được nhấn mạnh (stress words):
FÍNDING a BÁLANCE between STRÚCTURE and FLÉXIBILITY
ÍT’S ÉASIER SÁID than DÓNE
🎯 Luyện tập:
Khi nói, hãy nhấn mạnh các từ chính (danh từ, động từ, tính từ quan trọng).
Nói nhanh hơn ở các từ ít quan trọng như a, and, but, is, than.
Linking Sounds (Nối âm để nói trơn tru hơn)
👉 Ví dụ: “It’s easier said than done.”
📌 Cách nối âm:
“easier said” → /ˈiːziər sed/
“than done” → /ðən dʌn/ (Âm /n/ của than nối vào done)
“Most people have responsibilities that dictate how they structure their time.”
📌 Cách nối âm:
“that dictate” → /ðæt dɪkˈteɪt/ (âm /t/ nối vào từ sau)
“their time” → /ðeə taɪm/ (âm /r/ nhẹ trước “time”)
Elision (Lược bỏ âm để nói tự nhiên hơn)
Elision là hiện tượng lược bỏ một âm trong từ khi nói nhanh, giúp phát âm tự nhiên hơn.
👉 Ví dụ: “Most people have responsibilities that dictate how they structure their time.”
📌 Cách lược bỏ âm:
“that dictate” → /ðæt dɪkˈteɪt/* (âm /t/ trong that có thể bị nuốt khi nói nhanh)
“Finding a balance between structure and flexibility is key.”
📌 Cách lược bỏ âm:
“and flexibility” → có thể đọc nhanh thành /ən fleksɪˈbɪlɪti/* (Âm /d/ trong and có thể bị nuốt)
Emphatic & Contrastive Stress (Nhấn mạnh từ để tạo hiệu ứng ý nghĩa)
👉 Ví dụ: “If I could change one thing in my daily life, I would reduce the monotony and have more time for my hobbies.”
📌 Từ cần nhấn mạnh:
Could (vì đây là câu điều kiện loại 2 → thể hiện sự giả định)
Would (để nhấn mạnh kết quả mong muốn)
“It is the flexibility of modern schedules that allows people to balance work and personal life better.”
📌 Từ cần nhấn mạnh:
Flexibility (đây là yếu tố quan trọng trong câu)
Ví dụ: “I didn’t say she stole the money.”
Nếu nhấn mạnh “I” → Có thể người khác đã nói điều đó.
Nếu nhấn mạnh “she” → Người khác có thể đã lấy tiền chứ không phải cô ấy.
9. Bài luyện tập (Practice Exercise)
Bài tập dịch từ tiếng Việt qua tiếng Anh:
Bài tập viết lại câu:
|
| KEY
Bài tập dịch từ tiếng Việt qua tiếng Anh:
Bài tập viết lại câu:
|
Sau khi tham khảo bài mẫu IELTS Speaking – Band 8.0, A+ English hy vọng các bạn sẽ hiểu rõ cách triển khai câu trả lời, phát triển ý tưởng mạch lạc. Đồng thời, các bạn cũng sẽ thu thập thêm nhiều từ vựng, cấu trúc hay và cách diễn đạt tự nhiên để áp dụng trong kỳ thi.
Nếu bạn đang tìm một khóa học IELTS chất lượng cao, phù hợp với trình độ của mình, hãy liên hệ ngay Tại đây để được tư vấn lộ trình học cá nhân hóa và nhận những tài liệu độc quyền mới nhất!
A+ English chúc các bạn học tập hiệu quả!






